教科書を理解できる力を育てる

昨年「AI vs 教科書が読めない子どもたち」
という本が発刊され、話題になりました。

全国２万５千人の基礎的読解力を調査したところ、
３人に１人が簡単な文章を読めない
ということがわかったそうです。

また、中学では学年があがると読解力は伸びるが、
高校ではあまり伸びないことや、
基礎的読解力と学力が高い相関関係があることも
わかったとのことです。

著者は、「多くの仕事がＡＩに代替される将来、
読解力のない人間は失業するしかない。」
とまで述べています。

高校入試においても、
知識だけでは解けない、
読解力が必要な問題や、
読解力があれば、
その場で考えれば解けるが、
読解力がないと知識があっても解けない問題が
多く出題されるようになりました。

2020年の大学入試改革において
センター試験から移行する、
大学入学共通テストでも
多くの読解力を必要とする問題が
出題されると思われます。

子どもたちに教科書を読める基礎読解力を
身につけてもらうためには、
中学生までに、たくさんの言葉に触れることと
語彙を増やすことが必要となります。

ソフィストでは今年度より中学生に対し、
これまで使用している教材に加えて、
教科書も用いて指導を行っています。

また、小中学生に対する国語の指導に力を入れ、
基礎読解力の育成を図っていきます。

未来を切り拓くための
基礎読解力育成に力を入れていきます。